Değerli Basın Mensupları
Saadet Partisi Konya İl Teşkilatımızın 2017-2018 Eğitim Öğretim yılının başlaması münasebetiyle konu ile ilgili basın toplantımıza hoş geldiniz. Hepinizi saygı ve muhabbetle selamlıyorum.
Hepimizin malumu 18 Eylül pazartesi günü ülkemizde okul öncesi, ilkokul, ortaokul, lise ve yüksek öğrenimde eğitim- öğretime başlanacak. Bu eğitim eğitim öğretim yılının milletçe hepimize hayırlı uğurlu olmasını diliyorum.
Eğitim-Öğretim konumuzu beş ana başlıkta değerlendirelim.
1)Eğitim-Öğretimde ana unsur eğitimciler, öğretmenler, öğretim görevlileri
2)Eğitimcilere, öğretmenlere teslim edilen öğrenciler
3)Kaynaklar, müfredatlar, programlar
4)Fiziki yapı, okullar, derslikler, donanımlar
5)Eğitim-Öğretime etki eden diğer unsurlar; internet, televizyon, sosyal medya, gazete, radyo, dergi
1- a) Eğitimciler- öğretmenler- öğretim görevlileri yarım asra yakın bir zamanda Eğitim fakültelerinde yetişmektedir. Batı kaynaklı müferdatlarla öğretmen yetiştiriyoruz. Milli bir öğretmen yetiştirme planlamamız yok, mevcut müfredatlarla, öğretmenler istenen başarıyı vermede yetersiz kalıyor.
b) Heryıl öğretmen ihtiyacımızın çok üzerinde öğretmen adaylarını eğitim fakültelerine yerleştiriyoruz. 1995 yılında 33 olan eğitim fakültesi, 2017 yılında 100’ü geçti. 2016 verilerine göre 438.134 öğretmen adayı atama bekliyor. Eğitim fakülteleri ve diğer Fakültelerde öğretmenlik mesleğini hedefleyen 653.899 öğrenci bulunuyor. Oysaki yıllık ataması yapılan öğretmen sayısı 50.000’i geçmemektedir.
c)Öğretmenlerin talihsiz açıklamalarla aşağılanmaları, ücret yetersizlikleri, mesleki saygınlığın ortadan kalkması gibi durumlar Eğitimcide olması gereken hususları ortadan kaldırıyor.
d) Öğretmen- öğrenci, öğretmen-veli, öğretmen- yönetici arasındaki saygınlık güm geçtikçe zayıflamaktadır.
2- a) 2017-2018 eğitim- öğretim yılında 17.500.000 öğrenci, 60.000 okul 600.000 derslikte, 1.000.000’u aşkın öğretmenle ders başı yapacak. Yine 7.200.000 üniversite öğrencisi, 193 üniversitede, 160.000 öğretim görevlisi ile ile ders başı yapacak.
b) Geleceğimizin teminatı olan neslimizin okullarımızda önce ahlak ve maneviyat ilkesi ile yetiştirilmesi gerekmektedir.
c) Öğrenci-öğretmen, okul ve sınıf ortamında saygı ve sevgiye dayalı iletişim sağlanamamaktadır.
d) Karma eğitimin getirmiş olduğu sakıncalar artarak devam etmektedir.
e) Bu hususlarla ilgili üniversitelerimizin durumu hiç gündeme getirilmemektedir.
3- Kaynaklar- müfredatlar- programlar sürekli batı kaynaklı olduğu için eğitim-öğretimde hep karmaşa yaşanmaktadır. Her bakan ile beraber Milli Eğitimde müfredat ve programlar sil baştan ele alınır, sonuç ortada
4- Ülkemizde okullaşma oranında ve donanımında mesafeler alınsa da henüz yeterli seviyeye ulaşılamamıştır. İlk, orta ve üniversite 25 milyon öğrencisi olan bir ülkeyiz. Bütçeden buna göre pay ayırmalıyız.
5- a) Eğitim-öğretime doğrudan ve dolaylı etki eden faktörlerin başında sosyal medya, televizyon, radyo, gazete, dergi, müzik, spor, eğlence organizasyonlarında hesaba katmadan olmaz. Özellikle kontrolü çok zor ve tahribatı yüksek olan sosyal medya, internet kullanımı gençlerimiz arasında çok yaygınlaşmış ve eğitimi doğrudan etkilemektedir.
b) Televizyonların dizilerin ne kadar etkili olduğunu hepimiz bilmekteyiz.
c) Bu konuda kavramları ortaya atan mahfillerin ekmeğine yağ sürmekteyiz. İlerici, çağdaş, medeni, asri, değişim gibi
Tavsiyeler:
1) Öğretmen yetiştirme hususunu yeniden ele almalı ve millileştirmeliyiz.
2) Yeteri kadar öğretmen adayını seçerek almalıyız.
3) Eğitimcilerimiz heyecan, gayret, azim, sebat ve güzel ahlak sahibi olmalı.
4) Eğitimcilerimizin ücretleri bütün mesleklerin üzerinde tutularak yeniden düzenlenmeli.
5) Eğitim-öğretimde önce ahlak ve maneviyat ilkesi hayata geçirilmeli.
6) Karma eğitimden vazgeçilmeli.
7) Eğitim müfredatlarımız Milli olmalı.
8) Fulbrigth Komisyonu kaldırılmalı.
9) Evrim teorisi tartışılmadan kaldırılmalı.
10) Okullarımız, dersliklerimiz, eğitim materyalleri yeterli ve kaliteli olmalı.
11)Eğitim teşvikleri fakir ailelerin başarılı çocuklarını kapsayacak hale getirilmeli.
Katılımlarınız için teşekkür ederim.
Yavuz AYDIN
Saadet Partisi Konya
Eğitim Başkanı
